Lectura y TIC
La
importancia de la lectura es que le permite al niño, acceder sin problemas a
toda información escrita y audio-visual para que en el futuro tenga la
capacidad de comunicarse con un pensamiento
crítico y reflexivo dentro de la sociedad, la falta de ese hábito de
lectura siempre significará un problema de gran trascendencia, pues si no se
tiene una buena comprensión del texto que se lee no habrá rescate de contenidos
significativos y los aprendizajes serán imposibles. Si no se aprende a leer
correctamente, a través de toda la vida del individuo habrá rezagos, fallas en
la forma de estudiar, escasa cultura, estudiantes con posibles fracasos, lectores
incompetentes.
Para los enfoques actuales leer es un proceso
interactivo en el que lector y texto se conectan, donde el primero codifica y comprende el mensaje del texto, para
construir un contexto a partir de sus
experiencias previas, es así que no podemos leer sino tenemos conocimientos y
experiencias almacenadas en el cerebro con anterioridad.
En las
estrategias para desarrollar la comprensión lectora se utiliza textos
familiares y de interés de acuerdo al contexto del niño, en variadas
situaciones comunicativas según su propósito. La comprensión lectora constituye
una actividad cognitiva que entraña un
grado de complejidad por lo que es necesario utilizar un conjunto de
estrategias diversificadas. También, como la lectura es un proceso, la
comprensión lectora se da integrando tres momentos, para ello se utiliza estrategias
para antes de leer, estrategias para durante la lectura y estrategias para
después de leer.
No hay comentarios:
Publicar un comentario